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¿Cuáles acciones hacen de las palabras, derechos vividos?
¿Estás viviendo tus derechos? ¿Quién sí?
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INFORMACIÓNCONCURSO DE ENSAYOS
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| CONCURSO DE ENSAYOS |
ESCRITOS VIVOS: CONCURSO DE ENSAYOS SOBRE ACTIVISMO JUVENIL POR LOS DERECHOS HUMANOS 2006
GANADORES DEL CONCURSO DE ENSAYOS
Felicitaciones a todos los participantes en el Concurso de Ensayo Escrito!
Recibimos muchos ensayos inspiradores de todo el país. Nuestro gran
premio será para Ottawa por participar en el Foro de Activismo de
Mujeres en la Reforma Constitucional y Democrática, en la conferencia
de 2 días en el Salón del Parlamento
Nos gustaría reconocer a nuestros grandes ganadores, así como algunos
otros participntes:
Ganadores del Gran Premio
Emily Bunnett-Jones
Anita Gyemi
Kalindi Patel
Semifinalistas
Leah Blekkenhorst
Alexandra Cool-Fergus
Krupa Kotecha
Derek Hambly
Miranda Thorne
Leah Waldes
Robyn Zajac
Menciones Honorables
Bakhtawar Awan
Megan Benjamin
Olivia Best
Shruti Chakravarthy
Brianna DaSilva
Kimberly Dowell
Pauline Saunders
Fletch Shaw
Michelle Tedesco
Atención jóvenes en niveles de 7 a 12:
Participa en el concurso de ensayos Escritos Vivos por una chance para ganar uno de los 3 magníficos premios, todos los gastos del viaje a Ottawa pagos para participar en el Programa Juvenil los días 14 y 15 de Febrero de 2006.
Ganadores tendrán la oportunidad de participar en la conferencia y se reunirán con veteranos activistas políticos. Los jóvenes ganadores también participarán en un proyecto de historia oral inter-generacional y tendrán la oportunidad de refinar y publicar sus ensayos en un libro conmemorativo del este histórico evento.
Inscribete en nuestra lista de correo electrónico y recibe actualizaciones sobre la competición de ensayos y noticias relacionadas a la conferencia! Solo envía un correo electrónico a essaycontest-subscribe@adhoc25.org para subscribirte.
Dejemos salir la palabra! Imprime este cartel y ayúdanos a promover el concurso de ensayos Escritos Vivos: DESCARGAR CARTEL (PDF, 1.28 MB)
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Trasfondo
La Conferencia Ad Hoc de 1981, un Ejemplo Exitoso de Participación de las Mujeres:
El 14 de Febrero de 1981, una reunión histórica tomó lugar en el Parlamento. Mil trescientas mujeres se reunieron en la Habitación 200 the West Block, para revisar las propuestas del Capítulo de Derechos y Libertades de Pierre Trudeau para asegurar que los derechos de las mujeres estaban protegidos.
El Capítulo Candiense de Derechos y Libertades es fortalecido en nuestra Constitución, la cual es la más alta ley de Canadá. Leyes aprobadas por gobiernos deben ser consistentes con el Capítulo. Las mujeres Canadienses aprendieron el difícil camino en los setenta que Proyecto de Ley Canadiense de Derechos no aseguraría sus derechos - cada caso traído por mujeres era perdido. Entonces antes de la época el Capítulo afianzado fue propuestos, las mujeres sabían cuán crucial era asegurar igualidad sustantiva. Así, la formulación en 1980 del borrador del Capítulo debía ser enmendado para asegurar los derechos que las mujeres no fueran solo palabras en papel sino que se volvieran "derechos vividos". Para que esto pasara, el gobierno debería requerir hacer leyes y políticas que pronunciaran resultados de igualidad - para "hombres y mujeres." Principal para mujeres recibir beneficios iguales de la ley significaba que las realidades de las mujeres debían tomarse en cuenta por los gobiernos y las cortes en decisión si la igualidad de los derechos de la mujer eran infringidos, en efecto.
Estas mujeres quienes asistieron a esta histórica conferencia no se suponía que estaría allí. La agencia de gobierno que planeó la conferencia, tuvo que cancelarla. Pero voluntarios -conocidos como el Comité Ad Hoc de las Mujeres Canadienses - dio un paso al frente y organizó la conferencia de todos modos. Ellas trazaron cuatro veces tantos participantes como el gobierno había esperado en solo unas pocas semanas de planeamiento.
Como resultado de la contribución ciudadana, incluyendo la Conferencia Ad Hoc y la presión política que siguió a esta, el gobierno Liberal de turno fortaleció el s.15 claúsula de igualidad y agregó una nueva claúsula de garantía de la igualidad, s.28, al Capítulo Canadiense de Derechos y Libertades:
Sección 28: Sin embargo cualquiera cosa en este Capítulo, los derechos y libertades referidas a en este sos igualmente garantizados para hombres y mujeres.
Fue una victoria política contundente y es un recordatorio inpirativo de que los ciudadanos ordinarios pueden cambiar las políticas, leyes, e instituciones, para avanzar sobre la igualidad.
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Pregunta del Concurso 2006
Idea un Plan de Acción
Identifica algo que ves como una importante barrera para la igualidad de las mujeres en el nivel local, nacional o internacional. Por ejemplo, quizás elijas enfocarte sobre las dificultades que las mujeres que viven en áreas rurales enfrenta en Afganistán al intentar ganar acceso a la educación. O, quizás quieras enfocarte sobre desproporcionado bajo número de mujeres políticas en el Parlamento. Quizás incluso te enfoques sobre algo que has observado personalmente, tal como la forma que percibes que las mujeres son representadas en los medios. Explica por qué piensas esto es un tema de derechos de igualidad importante.
Siguiente, cualquiera:
- Idear un plan de acción sobre como harías para tratar tratar este tema. A quién llamarías? Gobierno? Políticos locales? Activistas? Comerciantes? Cómo harías para organizar e implementar tu plan? Por qué piensas que esta será una estrategia exitosa?; o,
- Identifica una organización que está actualmente tratando de dirigir este tema y discute cuán exitosa piensas que es la estrategia de esta organización o será y por qué. Por ejemplo, Voces Iguales (http://www.equalvoice.ca) fue creada para aumentar públicamente el tema de baja representación de nuestras mujeres en nuestro Parlamento Nacional y las Legislaturas. La Asociación de Mujeres Nativas de Canadá (http://www.nwac-hq.org) fue creada para presionar por las mejoras para el bienestar social, cultural, y político de las mujeres Aborígenes en Canadá. Qué podría hacerse para mejorar la efectividad los esfuerzos de estas organizaciones para incrementar la igualidad?
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Elegibilidad, Reglas y Regulaciones
La competición está abierta a todos los estudiantes Canadienses, hombres y mujeres, en los grados 7-12.
Los ensayos pueden ser enviados en inglés o francés.
Allí habrá tres categorías a considerar: Grados 7/8, 9/10, 11/12. Un ganador para el primer premio será escogido de cada una de las tres categorías.
Criterios:
Los jueces están buscando pensamientos frescos y creativos y tus ideas deben ser bien apoyadas con ejemplos y explicaciones. Mientras el principal enfoque de la competición es sobre las ideas, los jueces también valorarán cuán bien organizada está tu pieza y si demuestras una utilización efectiva del lenguage en la presentación de tus ideas.
Límite de Palabras
Grados 7/8: 350 palabras
Grados 9/10: 700 palabras
Grados 11/12: 1500 palabras
Plagio
Las palabras que utilices deben ser las tuyas. Cualquier evidencia de plagio te descalificará automáticamente.
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Fecha Límite
Todos los ensayos deben ser recibidos al 30 de enero de 2006 a las 5 pm.
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Apoyos
Gracias sinceras a nuestros generosos patrocinadores:
- Comisión Legal de Canadá
- Oficinas Legales Elisabeth Sachs
- Sack Goldblatt Mitchell LLP
- Federación de Docentes de Educación Primaria de Ontario
- Cavalluzzo Hayes Shilton McIntyre & Cornish LLP
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Formulario de Envío
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