TIGed

Switch headers Switch to TIGweb.org

Are you an TIG Member?
Click here to switch to TIGweb.org

HomeHomeExpress YourselfPanoramaالتربية إلى أين
Panorama
a TakingITGlobal online publication
Search



(Advanced Search)

Panorama Home
Issue Archive
Current Issue
Next Issue
Featured Writer
TIG Magazine
Writings
Opinion
Interview
Short Story
Poetry
Experiences
My Content
Edit
Submit
Guidelines




This work is licensed under a Creative Commons License.
التربية إلى أين
Printable Version PRINTABLE VERSION
by ahmad shareef, Israel Mar 1, 2009
Culture , Education   Opinions
 1 2   Next page »

  


بين السرعة والتكنولوجيا والأحداث المتسارعة يبقى الناس ( والأهل ) منشغلين بالحياة وهمومها وبأعمالهم تاركين ومتناسين تربية الأطفال .وبالتالي يصبح أطفالنا ضحية لإهمال قد يكون مقصود، وقد يكون غير مقصود، وعند الخوض في الأمر معهم تطرق أذننا عبارات من الآباء والأمهات والأهل نحن نربي أطفالنا أحسن وأفضل تربية ونريد لهم أن يكونوا أحسن منا، وهم صادقون في ذلك ، ولكن يلتبس الأسلوب التربوي عليهم مما يدفعنا إلى التفكير مليا بما يحدث؟
إن ذلك يقودنا إلى تشخيص مفاده أن كلمة تربية ترتبط عندهم ارتباطا كليا بمفهوم الضرب والعقاب أي ( ربي ابنك بمعنى اضرب ابنك)، وهذا يشير إلى أولى أنماط التربية التي سادت مجتمعنا وتربعت على عرش تربية الأطفال منذ عقود طويلة . والتي تتمثل في حرمان الطفل من مصروفه ، شتم الطفل أمام الآخرين ، التفريق والتمييز بين الأطفال(الأخ،الأخت) , إجبار الأطفال على ممارسة واختيار أشياء يحبها الأهل وليس الأطفال .................. الخ .
هكذا التربية من وجهة نظر بعض الأهالي .. وهنا يظهر تساؤل مهم جدا ... ما هو شكل و طبيعة المجتمع القائم على هذه الممارسات والأساليب ؟ بالتأكيد سيكون مجتمع به نسبة عالية من الكراهية والحقد والفشل والإحباط والعنف بإشكاله , حيث تبين الدراسات في هذا المجال أن الطفل الذي يتعرض لعنف أو تسلط أو اهانة دائمة في سن 6-9 سنوات يصبح لديه في مرحلة المراهقة ما يسمى بالرياء الاجتماعي وينعكس على شكل المجتمع بممارسات (الكذب والنفاق والسرقة وعدم الاحترام ...الخ)
وبالتالي هل سنستمر بهذا الأسلوب التربوي..... وهنا كان لزاما علينا كفاعلين تربويين، سواء أفراد أو مؤسسات التفكير وبشكل جدي في تغيير نوع ونمط أساليب التعامل التربوية مع الأطفال وذلك من اجل تحقيق مصلحة الطفل الفضلى وصولا لتطوير إمكانياته ليستطيع المساهمة في تغيير بيئة المجتمع الذي يعيش فيه للأفضل، بعكس الحال مع الأساليب التربوية التقليدية السائدة بمجتمعنا العربي والفلسطيني والتي تعتبر الطفل غير قادر و وعاء نضع فيه ما نريد دون أن نلبي احتياجاته ونحترم حقوقه ودون مرجعيات علمية حديثة للتربية .
من هنا أخذنا على عاتقنا في المعهد الترويج للتربية الجديدة والتي أسميناها في فلسطين التربية النمائية لأننا نؤمن بان مجتمعنا الفلسطيني بحاجة إلى تربية مغايرة للتربية التقليدية تربية تحقق للإنسان التطور وبناء الذات كما وتعمل على تطوير النماء والبناء والمشاركة للمجتمع.
محاور ثمانية تم التركيز عليها في التربية النمائية والتي نعمل من خلالها ومن اجلها :
• أولها : المحيط البيئي الحياتي الذي يعيش فيه الإنسان فالتأثير في المحيط يؤثر على الإنسان ( ربي اسماك في مياه غير نظيفة تموت ) .
• ثانيها : أهمية العمل النشط لتطور الناس ( علمني كيف اصطاد سمكا ولا تطعمني سمك ).
• ثالثها : الأخذ بعين الاعتبار الإنسان ككل وليس الدماغ فقط .
• رابعها : الحب والمشاعر كأساس العلاقات بين البشر .
• خامسها : الرغبة والدافع لأي عمل ، لذا يجب التركيز على احتياجات ورغبات الناس لكي يتطوروا حسب اهتماماتهم .
• سادسها : كل شي ممكن وفي أي وقت لو أراد الإنسان .
• سابعها : التربية مهمة في كل الأشياء وفي كل اللحظات .
• ثامنها : التربية يجب أن تركز على العقل والعلم والديمقراطية لكي تقنع الناس .
فالتربية النمائية توفر حرية الاختيار للإنسان والاختيار المسئول بعيدا عن العنف والتمييز ووفق طرق التعلم النشط .





 1 2   Next page »   


Tags

You must be logged in to add tags.

Writer Profile
ahmad shareef


احمد الشريف من فلسطين المحتلة
قطاع غزة
مدرب في عدة مجالات اجتماعية ثقافية ونفسية وتربوية .
Comments


رائع احمد
Fady | Mar 15th, 2009
مقال جميلة جدا ومهمة للغاية نحو تربية تغير المجتمع للافضل عاطر التحايا فادي السلفيتي



يسلموا فادى
ahmad shareef | Mar 16th, 2009
هذه التربية التي ننادي بها ونسعى إلى تجسيدها في المجتمع الفلسطيني هذه هي التربية التي باتت واقع ملموس يتشكل من خلال معهد كنعان وبرامجه



أحسنت يا صديقي
خالد حمد | Jul 1st, 2010
هذا الشي من جديد عليك يا أبو حسن .... من خلال عملنا مع الأطفال والمشي قدما ً على أسس ومنهجية وفلسفة التربية النمائية في الحقيقة ان هذه التربية أثبتت جدارتها وبحب احكي انو اي علم بيتبنى فلسفة التربية النمائية بيستحق منا التقدير وانا ناخدو بعين الاعتبار لأنو هاى التجربة ما اجت من فراغ بالعكس اجت من بعد ابحاث وتجارب ومن خلال شغلنا مع بعض لفترة يا أحمد بحب احكيلك انت دائما رائع



مشكور خالد
ahmad shareef | Jul 2nd, 2010
مشكور خالد على المرور والتعليق فعلنا التربية النمائية اثبتت نجاحها على مستوى عالى واهداف معهد كنعان الان تحقق من خلال المؤسسات العاملة والمؤمنة بهذه التربية وفلسفتها تحياتى لك صديقى وزميلى خالد

You must be a TakingITGlobal member to post a comment. Sign up for free or login.