« Previous page  1 2  

و ليس هذا كل شيء. فقد نشأ من هذا الخلط بين لغة الدراسة و اللغة الأم أن نشأت لغة خبيثة يستخدمها الطلاب و الاساتذة على السواء حيث يضيفون ياءً لأول الفعل الإنجليزي ليضفوا عليه صيغة المضارعة و يستخدموا أدوات التعريف و التنكير على كلمات أخرى و ينوّنوا كلمات ثالثة و يحشروا حروف الجر وسط المصطلحات الأجنبية و مثل ذلك كثير. فصرنا نقرأ في كتبنا الدراسية بلغة غير التي ندرس بها في الواقع و تلك بدورها تختلف عن التي نتكلم بها في غير الدراسة و هذه أيضا تكاد لا تمت بصلة للتي نقرأ بها، انفصام في انفصام في انفصام حتي أني كلما أفكر في هذا الأمر أجدني أقول: يالحظنا العاثر و أجدني أغبط أجدادنا العرب الذين كانت البلاغة صفتهم. حتما لم يكن هؤلاء يعانون من مثل اضطرابنا اليوم!