http://carlibasantes.tigblog.org/ What's on the minds of young leaders from around the globe? en-us http://carlibasantes.tigblog.org/post/693901
Es interesante conocer las culturas alrededor del mundo, su comida, música, creencias y todos esos componentes que hacen de cada cultura algo único y rico para aprender. Por ejemplo, tengo que decir que las mejores experiencias de convivencia que he tenido han sido en Dorms o residencias estudiantiles, y lo único que se me viene a la mente es, la convivencia con muchas personas es extraordinaria.

Creo que es uno de los lugares donde más he disfrutado y de los que tengo mejores recuerdos de mis viajes al exterior, viví en departamentos con amigos y amigas pero el Dorm o residencia estudiantil es lo máximo. Desarrollas una tolerancia muy elevada. Aprendes a distinguir las cosas que se pueden cambiar, las cuales casi siempre son las que dependen de ti, y las que no puedes cambiar que en lo particular son tus compañeros de residencia con todo lo que ellos incluyen.

Así mismo aprendes mucho a pensar en ellos cada vez que tomas una decisión, porque de alguna manera sabes que si mueves una pieza o no la mueves puede afectar a la armonía de todo el grupo, es lo que llamo "Teoría de la mente en acción", el pensar que es lo que él o ella o ellos pensarán si hago o no hago eso o que consecuencias habrán. Difícil pero necesario...la ética y moral juegan mucho en esta parte.

Pero hay también el sentido de amistad y ahí es cuando sabes el significado de la amistad y lo rico que es saber que vivimos en un mundo con gente tan especial y de la cual podemos aprender tanto. Son esas personas que nos dan lecciones de vida y que te hacen un ser más humano, más flexible y empático.

Puedo decir que el respeto es una de las reglas número uno de convivencia, tan importante para la armonía del todo. Segundo creo que es la empatía, el a veces saber ponernos en el lugar del otro; tratar de sentir lo que el otro siente. De ahí creo que nace nuestra tolerancia. La tolerancia...la tolerancia...la amiga número uno en la convivencia de grupo pero como dije producto del respeto y la empatía.

Pero bueno de lo que si disfrutas muchísimo es de las comidas...cada cultura tiene su sazón especial, y es un lujo aprender recetas y consejos culinarios. Esto es de las mejores ventajas de convivir en grupo de compañeros y mucho mejor si son de diferentes partes del mundo. Esto es algo que no me lo pierdo, el aprender una nueva receta.

Otro detalle es la diferencia en el pensar, te sorprende como las personas pueden pensar tan diferente y que esto es lo que hace a cada persona única y por ende con un valor especial. Me fascina como se puede aprender de cada cultura cuando hablamos de lo divino. Adoro a mis amigos hindús, budistas, bautistas, musulmanes, cristianos, evangélicos, ateos… De cada uno aprendí algo.

Los códigos y hábitos es otro punto. Creo que de los más complicados y es ahí cuando la tan afamada comunicación y el privilegio de poder tener un lenguaje nos ayuda y nos hace tan especiales....la especie humana. La comunicación es la mejor herramienta para solucionar los problemas de este tipo. Los códigos algunas veces son difíciles de descifrar pero son graciosos cuando los llegas a entender. Muchas veces hay códigos que no sabes distinguir si son en serio o en broma...y es cuando te dejan pensando y dices será o no será...En esos momentos es mejor asegurarse...o mejor quedarse con la duda en algunos casos, digo por respeto o por verguenza, ja...ja...

Pero bueno así es como vamos aprendiendo y entendiendo la complejidad de la convivencia y lo tan importante que es nuestro respeto, empatía y tolerancia para un ambiente de armonía. Me parece que este tipo de convivencia es una metáfora de lo que el mundo real es y lo que significa ser un hombre de mundo o mujer de mundo , alguien que sabe vivir rodeado de gente pero a la vez sabe respetar, ser empático y tolerante con la especie humana, las demás especies hermanas y con todo el planeta...sin olvidar la ética y moral que esto conlleva.

Dedicado a mi hermana, a sus preguntas capciosas y Feliz mez del Ambiente :)
]]> Tue, 09 Jun 2009 22:43:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/693901 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/676941

Comentario:
Me encanta ver como en varios lugares del planeta se está revolucionando en la educación. Es increíble como la educación está tomando un giro, y es necesaria una actualización. Pero primero existe una necesidad de evaluación para saber dónde estamos. Lamentablemente, la manera en cómo ha llegado este mensaje a los maestros ecuatorianos ha creado un ambiente de riesgo e inestabilidad donde se ven amenazados sus recursos económicos, como lo son sus puestos de trabajo.

Al momento en Ecuador se quiere implantar un proceso de evaluación para los maestros. Pero existe una fuerte oposición de los grupos organizados de maestros. Tuve la oportunidad de asistir a un congreso de maestros de la UNE, donde pude observar la oposición de ellos a la evaluación implantada por el gobierno.

Ellos no están en contra de la evaluación sino de las amenazas de despido que tienen sino aprueban las evaluaciones. Creo que en este sentido el gobierno no ha sabido llegar al maestro de una manera estratégica. El asunto no es quedarnos sin maestros, el gran objetivo es formar educadores, no desaparecerlos. Hay una gran diferencia en despido y empoderamiento de los maestros.

Se tiene que nuevamente impartir un nuevo mensaje que transmita la necesidad de llevar un proceso más científico en la educación de Ecuador para lo cual es fundamental el apoyo de los maestros a estas iniciativas de cambio. Mediante las amenazas no se lograrán los cambios que la educación de nuestro país necesita, necesitamos la unión y consenso para así lograr los cambios que esperamos.
]]> Sat, 23 May 2009 11:54:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/676941 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/660847
Qué fácil es olvidar nuestra atención en nuestro ser, vivimos en el mundo de la ilusión. Donde lo que nos rodea y ocurre roba la atención de nuestro centro con mucha facilidad. La vida pasa a ser un mundo fuera de nuestro mundo interno, y es ahí, cuando hay una desconexión de nuestro mundo interno y externo. Mi pregunta es cuándo la perdemos…cuándo empezamos a fijarnos más en el mundo externo y a olvidarnos nuestra razón del estar aquí y el ahora.

Durante esta semana recibí noticias de amigos míos en situaciones de mucho estrés, que los había llevado a casos de salud extrema, tanto así como parálisis y problemas de estómago donde aparentemente no había un factor viral sino más bien algo inducido por sus estados de ánimo. Para lo cual empecé a fijar un poco más mi atención en mí. Ahí cuando la pregunta surgía entre los escombros de mi conciencia, con la ayuda de un comentario de un amigo sobre mi comportamiento hacia la vida, me hizo pensar que estaba olvidando un aspecto fundamental, fue un llamado a mi centro, a mi conciencia mas interna, the self. Durante esa misma semana empecé a notar que yo había estado cayendo en este tipo de circunstancias exceso de estrés y enfermedad, un tanto superadas pero aún algo presentes, en fin. Es aquí donde quiero comenzar hablando sobre el exceso de importancia que damos a nuestro pasado y futuro.

Creo que las expectativas es uno de los factores que no nos permiten disfrutar de nuestro presente. A veces puede llegar a opacarlo. Por eso es importante fijar nuestra atención con lo que realmente contamos, con lo observable y presente. Esto es con lo que en realidad podemos contar y vivir. Disfrutar de lo que vivimos y tenemos ahora, al máximo, porque no sabemos si lo seguiremos teniendo o no lo tendremos. Por eso, este instante es único y valioso. ¿Por qué vivir lo que aún no ha ocurrido, o lo que puede que jamás ocurra? Muchos de nuestros miedos y ansiedades residen aquí.

Ahora vivir en el pasado puede ser otra distracción de nuestro presente, puede que estemos viviendo nuestro presente pero muy en el fondo de nuestros corazones vivamos un pasado que ya pasó. Un pasado que ya no está y que no es más nuestro presente. Muchas de las causas de la depresión son nuestros pensamientos de lo pasado, de lo vivido. Estos son eventos que ocurrieron en un pasado; no lo tenemos en el presente pero sin embargo vivimos en el pasado de nuestro resentimiento. ¿De qué vale nuestro resentimiento? De nada. ¿A quién hace daño? A nosotros mismos. Este es uno de los más difíciles de distinguir, porque puede estar escondido de diferentes formas en nuestros corazones.

Bueno ahora el resentimiento está muy bien relacionado con la ira. Si hablamos de la ira que es algo tan normal y común en nuestros días, quisiéramos realmente saber el significado de la ira. "Este es un sentimiento de intenso disgusto, hostilidad, o indignación como resultado de una amenaza real o imaginaria, insulto, frustración o injusticia hacia nuestra persona o alguien importante para nosotros" (Chales Stanley, 2009). Pero no digo a que no lo experimentemos, en su momento. Puede ser que si un evento de este tipo causo ira, tristeza y nos molesto. Pero es por sanidad nuestra que un evento de este tipo debe ser canalizado de la mejor manera, que no llegue a lastimar nuestro cuerpo, mente y espíritu. El error sería seguirlo viviendo a pesar de que ya hubiese pasado.

Muchas de estas consecuencias del vivir en el pasado lo vemos a diario. Las guerras mundiales son el resultado de vivir un pasado que ya paso, las circunstancias han cambiado. Ya no hablamos de los mismos contextos, sin embargo aún vivimos la ira que ha pasado de generación en generación.

Es triste pero si, muchas veces hemos roto relaciones con amigos que en su momento, pasado, nos causaron tristeza pero es sabio saber que eso fue en el pasado, que las cosas ya no siguen siendo las mismas. Que el hecho mismo que vivimos un nuevo presente nos da la oportunidad de vivir una nueva oportunidad con más entendimiento y apertura.

Entonces cuando hablamos de la atención plena, se refiere a la atención en nosotros, la atención que damos a nuestra vida. Así, el hecho de poner más atención en nuestros pensamientos, actitudes y acciones nos ayudará a darnos cuenta cuando nos estamos desviando del centro. Eso significa, no perder el horizonte de nuestro universo interno el que nos mantiene vivo eternamente, sin distraernos en el pasado doloroso o futuro incierto. Vivir el presente! El único que tenemos al momento, este instante.




]]> Fri, 08 May 2009 12:53:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/660847 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/631109 Entre tanto si quisiera aportar con información sobre otro tipo de mecanismo de engaño, siendo que esta época será crucial para los jóvenes saber detectar estos mecanismos de engaño usados de muchas maneras en el marketing político y será interesante observarlos y analizarlos como se relacionan a nuestras vidas y a nuestra toma de decisiones.
La exageración este es otro método que ha sido usado por mucho tiempo en los mensajes propagandísticos. De igual manera ha sido utilizado por medios políticos y sindicales. Las típicas frases” Yo daré pan, techo y empleo”. La gran pregunta es, será posible y realístico decir que lo hará para todo el pueblo, por que si es así pues votemos por él. De la misma manera ocurrió en Ecuador donde en las últimas elecciones presidenciales (2006)se murmuró de votos comprados. Por ejemplo, se hicieron promesas de casas para la gente pobre, ¨El que vote por mi tendrá techo.¨ Es muy poco probable que vayan ha solucionar tan fantásticamente el problema de la vivienda para toda la gente, pero el mensaje hace parecer como si fuera para toda la gente. Entonces la oposición a este partido político hizo investigaciones sobre si era posible esta oferta y lo difundió en los medios públicos que se hablaba de un engaño, la exageración.
José L. León en 1993 dice que la exageración a través de adjetivos y metáforas hace que la información se vea más apetecible y acentúe el interés y la aceptación de la misma por el receptor. El autor dice que se puede tener dos formas básicas: confeccionada en términos subjetivos. Por ejemplo, la primera es afirmaciones que no pueden demostrarse como ciertas o no ciertas, “Yo soy un servidor de Dios”. Será que en realidad hay como probar, hay como preguntarle a Dios sobre esta aseveración.
En segundo lugar están las exageraciones de la franca falsedad que pueden llegar a la franca falsedad. En esto hace referencia León (1993) en el caso de los cigarrillos Lorillard que afirmaban en un estudio independiente sobre la calidad del tabaco, afirmando poseer el más bajo nivel de nicotina y alquitrán entre las marcas de cigarrillos. El hecho era cierto había una diferencia pero una muy ligera diferencia insignificante induciendo al error a los consumidores. La misma que se utiliza para establecer la diferencia entre los niveles de cigarrillos dentro de una misma marca, que significa “Malboro Light” trae este una gran diferencia en sus crueles consecuencias, en la realidad, no.
Preston (1975) dice que a pesar de que no especifique literalmente hechos la exageración, esta comunica hechos vía implicación y que además estos hechos son falsos, quedando en claro que un porcentaje sustancial del público es engañado a través de la implicación. Imaginar que un porcentaje sustancial puede ser el grado de que muchos jóvenes queden atrapados en el engaño de las adicciones abiertas al público y de fácil acceso.
Un grupo en particular que estudia más el terreno comercial, Levitt (1970) dice que la gente desea algo más que la pura funcionalidad y ha comparado a la publicidad con la literatura y la poesía. Haciendo que la hipérbole sirva para comunicar emociones y vivencias. No se si en la recuperación de pacientes adictos ayude de algo la hipérbole en gran sentido.
De a cuerdo con León (1993) la exageración tiene la vil capacidad para crear engaño porque la exageración tiende a no ser percibida como tal por una parte significativa del publico y menos aun si se apoya en hechos magníficos. En conclusión José L. León dice que la exageración creada literalmente es capaz de confundir al público y de afectar sus actitudes, conductas y creencias. ¿Hasta que punto el mundo ha sido persuadido de esta manera? Solo nos queda estudiar la historia del mundo y ver cuan fuerte ha sido este tipo de persuasión.



References
León, J., L. (1993) Persuasión de masas: Psicología y efectos de las comunicaciones sociopolíticas y comerciales. Ediciones Deusto (Eds.) Mecanismos de engaño en el mensaje (pp. 74-83). Argentina: Buenos Aires.
Levitt, T.(1970) The Morality (?) of Advertising. Hardvard Business Review.
Preston, I., L. (1975) The Great American Blow-Up. Madison. University of Wisconsin

]]> Fri, 03 Apr 2009 00:11:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/631109 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/629017 Uno de los mecanismos de engaño de acuerdo con José Luis León, 1993 es el de implicación engañosa, en el que aparentemente las personas no parecen caer en falacias tanto por lo que se dice sino por lo que implica del mensaje engañoso. Las personas interiorizan el mensaje y construyen interpretaciones sobre el mismo y la fuente. Las interpretaciones pasan por un proceso que primero se almacena en la memoria convirtiendo a las inferencias en información más importante que el mensaje literal. Inclusive dice que el individuo puede llegar a olvidar la distinción entre inferencia y significado literal, creándose una distorsión entre la propia interpretación y lo literal.
En un experimento realizado por Preston (1967) menciona que en un 35% de los casos, las personas nos son capaces de percibir la falsedad de la interpretación siendo resultado de adivinar las intenciones del persuasor. Esto nos pone a pensar sobre la cantidad de mensajes que puede haber alrededor de un sujeto y que pueden estar emitidos en este sentido de diferentes formas. Sin que el sujeto sea conciente en su toma de dediciones ante el engaño.
León (1993) dice que en muchas ocasiones el mensaje se construye de manera que cause inferencias dejando de responder a la verdad. De igual manera menciona que la falacia vía implicación puede encontrarse no solamente en el mensaje persuasivo sino en el mismo referente del mensaje. Esto puede ser muy típico en el internet, donde se encuentran muchos mensajes de este tipo donde uno es persuadido sin a veces ver cual es la verdad del mensaje.
En una investigación realizada por Harris, Dubitsky, and Bruno (1983) se observó la capacidad de las personas para distinguir entre mensajes con carga implícita y mensajes que hacen afirmaciones literales. En este estudio encontraron que era difícil conseguir que la gente hiciera esa distinción. Se parte de que deducir inferencias y asumir que son verdad es una función natural y frecuentemente útil en el procesamiento de la información humana, de este modo a los sujetos de los estudios de adiestramiento se les pide que dejen de hacer algo que es normal.
Una de las maneras para contrarestar esto es crear una contrapropuesta para ayudar a la gente que ha sido víctima de estos engaños. Para esto se necesitará recurrir a estudios en psicología cognitiva que estudien está área, así ayudando a contrarrestar estas manipulaciones.




References:
León, J., L. (1993) Persuasión de masas: Psicología y efectos de las comunicaciones sociopolíticas y comerciales. Ediciones Deusto (Eds.) Mecanismos de engaño en el mensaje (pp. 74-83). Argentina: Buenos Aires.
Preston, I.,L. (1967) The Logic and Ilogic of the Advertising in the Advertising Process. Journalism Quarterly,44.
Harris, R., J., Dubitsky, T.,M., y Bruno, K., J. (1983) Psychological Studies of Misleading Advertising. R., J., Harris: Information Processing Research in Advertising. Hillsdale: Lawrence Erlbaum.]]> Tue, 31 Mar 2009 19:51:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/629017 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/600645
Hay que tomar en cuenta que cuando estamos hablando de equipo, primero tenemos que ver hacia que dirección estamos yendo, se supone que tenemos una misma meta para la cual estamos trabajando, sino no estaríamos en el mismo equipo. Por eso si es importante ver antes de empezar a caminar en la ruta fijarnos si todos estamos yendo en la misma dirección.

Una de las experiencias más ricas es cuando en verdad formas parte de un equipo. Ahí es cuando te das cuenta de lo vital que es la contribución de todos los miembros del equipo porque puede ser muy pequeña o mínima la contribución de un miembro pero esa contribución hace que al desempeño total se cumpla. Lo imporante es que sabes que estas dando de ti en bien de la misma meta común, que ese esfuerzo que estas dando aunque tal ves mínimo o mucho, es parte del todo y sobre todo sabes que sin esa parte y contribución tuya no se llegaría al trabajo en equipo.

Tuve por muchos años la experiencia de ser parte de un equipo de más o menos 130 nadadores, pero me pude dar cuenta que en algunas ocasiones si se veía que hacíamos trabajo en equipo, pero tristemente en otras. La natación aparenta ser un deporte individual pero en si no lo es, la natación no deja de ser una competencia de equipo. Recuerdo que la alegría más grande era el triunfo de todo el equipo y que incluso hasta el último momento contábamos los pequeños puntos que podía dar un sexto lugar. Pero creo que a la final había muy poca conciencia a este suceso.

Hay que tomar en cuenta que en las Olimpiadas no se ha dejado de pensar en la competencia en equipos y sin olvidar que esta sigue siendo la victoria más importante(Número de medallas por país). Cuando si pude darme cuenta de un trabajo real en equipo fue cuando participé en cross country. Fue la experiencia más rica que he tenido, la verdad es que ahí si pude sentir la fuerza real de un equipo, lo que es ir hacia la misma dirección, es simplemente mágico.

La historia era un poco diferente, éramos cinco chicas y tres suplentes las que podíamos dar la victoria. Era un deporte de más riesgo, por eso mismo la razón de tener suplentes. Sabíamos que las suplentes eran igualmente necesarias porque sino estaban ellas se podía tener el riesgo de que el quipo en su totalidad no llegue a la meta. No significaba que por tener mejores condiciones eras inmune a tener algún problema durante la carrera. No importaba si la primera llegaba en primer lugar, la verdad que el éxito era en que todos los miembros del equipo lleguen. Eso implicaba que lleguen cinco chicas y ese grupo de cinco chicas muchas veces podía incluir a las suplentes.

Pero en si, el nombre de suplentes se llegó a olvidar, porque existía siempre una frase antes de entrar a competir, “el equipo somos todos”. Esto igualmente incluía el grupo de los chicos, que a pesar que competíamos en diferentes distancias, sabíamos que el grupo éramos todos, suplentes o no suplentes, hombres o mujeres. No había alguien que fuera más ni menos, había momentos en que si alguien podía estar más motivado, el asumía el rol para motivar al resto del equipo. Nunca nos olvidamos que todos éramos igualmente importantes para el equipo. Éramos KSU!!

La diferencia de estas dos experiencias, natación y cross country, era la manera en que veíamos el vaso de agua. Diferentes intereses, en natación los intereses muchas veces fueron individuales y en cross country fueron de un equipo. Las dos fueron experiencias competitivas, pero en una el valor de equipo fue más importante y en la otra tristemente mal entendiendo el valor de la competencia.

La lección que aprendí de mi vida deportiva es que la competencia me sirve a mí para mejorar mi ser. No me sirve de nada estar fijándome en otros sino es para aprender o comentar algo bueno de ellos. Es desgastante la competencia insana además de que no te hace mejor ser humano. Me enseño que la competencia es más rica cuando se la hace por un equipo, cuando se comparte, que mucho más puedo hacer por un equipo que por mi sola. Eso implica a que yo me de y me abra a compartir. La mejor manera de competir es en función de un equipo.

]]> Thu, 26 Feb 2009 10:26:00 EST http://carlibasantes.tigblog.org/post/600645 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/580779 Mi interés va hacia las nuevas expresiones de lucha que yo llamo, prevención contra el atropello de los derechos humanos, un seguro de vida, a través de la educación que promueva los derechos humanos como una base de empoderamiento humano.
Por ejemplo, hoy en día se esta viendo la falta de conocimiento de los derechos humanos principalmente en la población infantil y joven. Esta falta de conocimiento ha sido el testigo de muchos atropellos y victimas entre ellos niños y jóvenes inocentes de una educación pobre en los conocimientos del ser humano y su rol en el mundo.
Me refiero al conocimiento del ser humano a la razón de existir, de ser, y en pocas palabras nuestro propósito más allá del simple hecho de coexistir. Dejando de ver el aspecto material que nos ha llevado donde estamos, empezando a ver al mundo en un sentido de coacción compleja entre medio ambiente, y seres humanos. Una convivencia donde se requiere del conocimiento de estas normas(los derechos humanos) para una armonía universal.
Cave destacar que las bases de los derechos humanos han sido tomadas de diferentes épocas y eventos que movieron al mundo. Cuyas bases fueron escritas hace muchos años antes de Cristo, sin dejar de lado la fecha de la Declaración Universal de los Derechos Humanos fue aprobada el 10 de diciembre de 1948, y esta es la fecha en que se celebra alrededor del mundo el Día Internacional de los Derechos Humanos. Aquí se enumeran los derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales que cada ser humano debe como derecho universal tener en cualquier punto del mundo.
Por esta razón, por la importancia que estos derechos ameritan en el mundo es de suma importancia impartir este conocimiento de una manera más formal para que sea de conocimiento de todos y principalmente de los más pequeños que dependen de las decisiones que tome un gobierno. Todos deberían conocer sus derechos en el mundo como un seguro vida, un conocimiento que nos resguarde, apoye, proteja de agresiones y peligros y que de igual manera sea un límite para nuestras acciones desmedidas.
Una manera de hacer esto es promoviendo proyectos que se encuentren inmersos en los programas de educación del gobierno. Así como inmersos en el curriculum y en los ejes educativos de los programa educativos, pero también en programas que den específica atención a los derechos humanos en toda su dimensión. No es tarea fácil pero tampoco imposible llevar este conocimiento en piezas que sean trasmisibles con metodología y didáctica que permita ser asimilado a edades tempranas. Esto lleva a que la educación pase de ser una clase formal a más bien ser llamada una educación informal.
Pero lo que nuevamente hago un enfasis es en que se necesita hoy en día de manera urgente es el cómo, de que manera llegamos a los niños y jóvenes de manera efectiva para que su mayoría tenga este conocimiento y no solo sea de un grupo selecto sino de la mayoría. Esto dependerá de la metodología que se utilice y de la apertura a recibir propuestas que estén al alcance de todos.
]]> Fri, 30 Jan 2009 22:47:00 EST http://carlibasantes.tigblog.org/post/580779 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/545983 Pero antes de que exista la información y el conocimiento se necesita del compartir. Claro que para permitir que exista la palabra compartir, tienen que romperse los esquemas individuales, del yo solo en el mundo o solo de pocos. Se necesita una visión de enlace, de unión para que fluya hacia todos de igual manera y con la misma proporción pero esto demanda de nosotros, el compartir.
¿Por qué será nuestro miedo a compartir cuando sabemos que es justo y necesario, que el mundo lo necesita? ¿A caso hay algún o algunos factores que no nos permiten soltar ese pedazo que talvez sea tan importante como lo es para ti, a ese resto de mundo que también lo necesita? Ahí es cuando pienso y digo, el ego, es tan primitivo aún en el ser humano, algo que aún no evolucionado como necesita evolucionar en estos días y en este tiempo. Sí, es verdad, que ahí estoy totalmente de acuerdo con muchos científicos que dicen: el conocimiento a avanzado de tal manera que no es igual a la evolución del ser humano. Se refieren a su madures emocional, al usar aún ciertos instintos que no son tan necesarios como lo eran hace miles de años. La competencia insana, no nos llevará a ningún lugar que sino al mismo fracaso de nuestra especie.
¿Por qué limitarnos en dar el conocimiento o la información cuando más que nadie los que trabajamos en esta área tan social, el mundo, la necesitamos tanto?¿Por qué no alegrarnos de compartir, de ver nuestro y tu conocimiento proyectados en el mundo a la escala mayor? ¿Por qué no pensar mejor, que mientras más se trasmita nuestro conocimiento, mucho mejor? ¿Por qué no abrir las puertas? "Ven conóceme y déjame conocerte". "Déjame aprender y tu también si quieres aprende de mi". "Si es que te sirve algo de mi, pídeme, pregúntame y si necesitas cópiame….no tengas miedo porque el no saber es de los que un día no supieron y ahora lo saben". Dejemos los miedos, el ego y compartamos. Me emociona tanto conocer personas que comparten su conocimiento…que piensan en el mundo de diferente manera, en el mundo de todos, no solo de pocos sino de todos.
]]> Wed, 03 Dec 2008 20:31:00 EST http://carlibasantes.tigblog.org/post/545983 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/543009 Un niño con un alto sentido de empatía tenderá a no causar daño a sus amiguitos porque puede ponerse en los zapatos de ellos. Por ejemplo, cuando un niño tiene el impetuoso deseo de tener un lapicero colorido y llamativo de su compañerito puede tener dos posibles respuestas, quitarle a mordiscos y obtener la lapicera o frenar y pensar que los mordiscones no son la mejor idea porque entiende que pueden causar gran disgusto y dolor a su compañero.
Entonces cuando hablamos de empatía hablamos de esa gran cualidad humana de sentir y entender lo que la otra persona siente. Si un niño no es guiado en su habilidad de sentir el dolor de los otros; el mundo queda excluído de su vida. No hay más sentimientos que los de él mismo. Siendo muy poco probable que cuando adulto sienta compasión por los que le rodean y su medio ambiente en que vive.
Por eso es de vital importancia desarrollar esa habilidad llamada empatía desde chicos. Uno de esos medios es la naturaleza, la conciencia misma de que todo lo que nos rodea es parte de la vida misma, que se merece respeto tal como nosotros nos lo merecemos. Algo que siempre recuerdo es un ejemplo que doy a mis estudiantes cuando les encuentro arrancando las hojas o ramas de las plantas, "¿Te parece que estaría bien si empiezo a jalarte el pelo y sacarte uno por uno?". Hay que ver la reacción inmediata que tienen, se agarran su pelo, y sienten en ellos para poder entender el dolor del otro que en este caso es una planta, pero un ser vivo sin embargo. Luego les digo: “Crees que no le duele a la plantita cuando le arrancas………….?”, y enseguida ves el cambio en ellos. Los pequeños entienden claramente y no es difícil enseñarles, son un CD en blanco a la visión que les demos, son ciegos a lo nuevo y nuestra misión es abrir sus ojos a lo que en un comienzo no pueden ver y sentir.
No hay edad específica para empezar a entrenar la empatía, inclusive un bebé puede darse cuenta de nuestros gestos sin entender aun nuestro lenguaje. Al menos los seres humanos tenemos gestos pero la naturaleza no, necesita mucho de nuestra empatía para entender el dolor que siente. Para ello es necesario que la empatía hacia la naturaleza sea inculcada desde edades muy tempranas.

]]> Sun, 30 Nov 2008 14:43:00 EST http://carlibasantes.tigblog.org/post/543009 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/526195 Me siento muy contenta de haber sido la nieta de uno de los seres más especiales que conocí en mi vida. El no fue un político aunque gustaba mucho de hablar de las incongruencias de la política. No era famoso aunque todos sus vecinos lo conocían y respetaban por su honestidad y rectitud. El era tan solo alguien que quiso hacer las cosas como debían ser, sin lastimar a nadie y viendo por el bien de su familia. Le gustaba el deporte, tocar la guitarra, las plantas, los animales y la naturaleza. Adoraba los animales, fue siempre tierno y generoso con ellos. No era adicto a ninguna droga, su único defecto podríamos decir, si lo fuera, le encantaba la Coca Cola, y los dulces.
Siempre primaron valores en su boca y actuar y lo veías. No era de los que decían malas palabras, trataba siempre de ser muy correcto y sino prefería el silencio. Siempre esperaba mucho de su familia y era contento y orgulloso de ella. El cumplió su rol en el mundo como no cualquiera lo haría, amo a su esposa con la pasión que no se ve muy usual en los adultos, la quiso con todo su corazón, como Romeo y Julieta.
El fue ejemplo para su hogar, y para todos los que le rodearon. Amo, ayudo y se supo dar a sus yernos, para el la familia fue lo más importante , lo supo trasmitir y siempre fue un buen ejemplo a seguir.
Tus semillitas están puestas..y desde un sitio especial te aseguró que las verás crecer.
Siempre te amaré y recordaré.]]> Thu, 13 Nov 2008 13:55:00 EST http://carlibasantes.tigblog.org/post/526195 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/512807
Pero solo he mencionado estos cordones donde supuestamente la carencia de recursos impiden que estos niños tengan un buen desarrollo. Sin embargo, hay muchos otros niños que sin esa necesidad apremiante de lo básico, son también puestos en riesgo. Por la falta de educación y conciencia en los progenitores, que provienen muchas veces de clases media y alta. Estos niños han sido fruto de la irresponsabilidad de sus progenitores que no planearon de manera objetiva y real. Este grupo no es capaz de ver las consecuencias, no saben lo que significaba traer una vida al mundo, desconocen su rol y no asumen el compromiso que implica traer una vida al mundo tan caótico como el de nuestros tiempos.

Es de suma importancia el rol de los gobiernos, para que se de una educación no solo basada en lo teórico sino en lo práctico y en temas que sean relevantes a la realidad actual, que necesitan ser llevados a una educación formal. En una ocasión escuche, que lo que no se podía hacer através de la educación impartida en la familia pasaba a ser responsabilidad del gobierno. Por eso es importante que se de apoyo a la educación informal como el comienzo de lo que puede convertirse más tarde en parte de un programa formal de educación.

]]> Wed, 29 Oct 2008 20:43:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/512807 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/503591
Pero cuando los días pasan y volvemos a tocar tierra y a vivir la realidad y a tener en cuenta lo que demanda una vida en pareja, es lamentable ver como muchos castillos caen. Lo peor y lo más crítico es cuando ya se ha empezado una familia trayendo a esta, un nuevo ser humano al mundo. Este creo que es el punto en que creo que inclusive estando ya comprometidos con esta persona, uno tiene que percatarse bien de que está con la persona correcta. Porque el traer un nuevo ser a este mundo, no es cuestion de libertad sino de responsabilidad.

Me fue muy triste ver por repetidas y consecutivas veces en un centro de salud cuyo programa ayudaba a mujeres embarazadas, la llegada de nuevas criaturas en circumstancias muchas veces inimaginables. Nunca supe cual iba a ser el impacto en mi vida, pero ahora más que nunca estoy agradecida por la gran oportunidad de no haberlo vivido en carne propia la incertidumbre y dolor de muchas de estas mujeres, pero si de haber podido sentir y aprender la gran responsabilidad de traer un hijo a este mundo.

Fue triste ver que mujeres sin los recursos emocionales y económicos estaban a la espera de un bebe que ni si quiera en muchos casos tomaban conciencia de lo que conllevaba ser madre. Unas no tenían trabajo, muchas no tenían apoyo de su familia, otras estaban viudas, unas no tenían donde dormir, otras no tenían que comer y ahí es cuando el entendimiento faltaba para entender porque sucedía lo que estaba viendo. Porque estas mujeres estaban en la situación en que estaban, que se podía hacer al respecto, como prevenir su situación.

Pero los casos eran graves, muchas de ellas eran niñas, otras mujeres cuyo resultado era producto de una violación. Qué estaba pasando? En varias ocaciones y en casos especificos preguntaba a mi supervisor al respecto, pero ella solo respondía con que no había nada más que hacer, darles la ayuda ecónómica y el apoyo. Pero como seguir permitiendo que esto se repita una y otro vez, día tras día. En esos momentos habían sido los problemas de adicción los cuales me habían privado en mis estudios hasta entonces, pero este era un problema de bebes sin madres aptas para ser madres, a diferentes escalas. Era un problema grave, que llevaba a pensar porque se encontraban en esta situación, cuales eran los factores que conllevan a esta problemática. Tengo que mencionar que el problema con más relevancia era el despido de sus trabajos por el hecho de estar embarazadas, por los gastos que esto supuestamente implicaba para las distintas empresas.

Hey...pero me olvide, donde estaban las parejas, no solo era problema de las mujeres, era problema de dos, pero casi siempre y en la mayor parte de casos eran las mujeres las que tenían que tomar la responsabilidad. Lamentable pero cierto, que triste, por eso que cuando escucho, "Disfruta la vida, solo hay una.." Sí, asi es solo hay una que puede traer muchos problemas a la vida de otro sino se obra con la conciencia plena de que no hay ser perfecto y que los errores pueden traer grandes cambios a una nueva vida. Yo soy quien eligo....

]]> Tue, 14 Oct 2008 23:02:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/503591 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5 http://carlibasantes.tigblog.org/post/501455
La libertad es un tema de mucha polémica hoy en día, pensamos que libertad es hacer nuestra voluntad, "Quiero ser libre...". Cuando hablamos de libertad en el real sentido de la palabra, nos referimos a ser lo suficientemente reponsable con uno mismo y saber los límites implicitos de otros, promoviendo el respeto sobre nostros y todo lo que nos rodea.

Pero llegar a esto no es tan fácil, lamentablemente las personas no aprenden solo por el hecho de observar sino que muchos aprenden con la dura experiencia de la tan llamada libertad(sin límites). Esto no es solo díficil de entender para la gente joven, sino también para la gente adulta, para aquellos que no tuvieron una guía apropiada en lo que siginifica la real libertad.

Entonces esto significa que uno necesita una guía en lo que significa libertad, y esto empieza en las edades tempranas cuando aún estamos tomando conciencia de nuestro medio que nos rodea. Para esto es preciso la guía de alguien que nos ayude a distinguir nuestros límites. El punto es en que sepamos discernir de lo que es un acto bueno y malo, y buscar una alternativa si es preciso.

Cuando este niño aprende, él enseñará a otros lo que que significa su libertad. Planteando de una manera segura su supervivencia en este mundo. El aprender sus límites le dará protección de los peligros que le rodean, entendiendo el juego que existe entre los límites de uno y los límites de otros. Igualmente si reconoce los límites de otros, propiciara el respeto hacia los que le rodean, tanto como el respeto por él mismo.

Ahora si sabemos que somos seres que continuamente estamos aprendiendo, y que la escuela es una fuente de aprendizaje muy importante en nuestras vidas. Habría que entender que tan importante es lo que aprendemos fuera de nuestro hogar. Hay cosas que no solo aprendemos en casa y es ahi donde las cadenas aprendidas dentro de la familia pueden llegar a ser rotas. Cuando tomamos conciencia de que hay cosas que pueden estar en contra de los límites de otros. Por ejemplo, digamos que mi familia no es vegetariana, pero aprendo de otra fuente que muchas de las especies que yo uso como alimento estan siendo privadas de su vida, privados del derecho de vivir. Ahi es que mi grado de dicernimiento y empatía llegará y me dirá hasta donde van mis límites y cuan importantes son los límites de los otros seres vivos. Mi grado de empatía que haya desarrollado sera un juez interno que me ayudara a tomar decisiones.

Mi pregunta ahora es: Sera posible aplicar la libertad a la pobreza, sera que esta es una cadena que se pueda romper, hay límites en esta, existe empatía...?
]]> Sun, 12 Oct 2008 21:57:00 EDT http://carlibasantes.tigblog.org/post/501455 -0.2166667 -78.5-0.2166667-78.5